Notre agenda Europe 2020 « Vers une Europe du savoir libre et gratuit »
Communiqué du collectif Printemps 2010 émis à l’issue du sommet alternatif et participatif qui s’est tenu le 25 mars 2010 au Parlement européen (Bruxelles)
Le sommet des chefs d’État et de gouvernement de l’Union européenne marque, ces 25 et 26 mars 2010, le dixième anniversaire de la stratégie de Lisbonne qui encadre les politiques actuellement menées par les États membres afin de « moderniser » les systèmes nationaux de recherche et d’éducation à tous les niveaux (primaire, secondaire, supérieur et formation continue).
Dans la stratégie de Lisbonne, l’ambition affichée d’une « société de la connaissance » est réduite à un simple marché capitaliste du savoir dont l’influence nocive est visible partout. Le système de recherche publique est partout en cours de démantèlement et l’étau de sa marchandisation se resserre. Les frais d’inscription (aux études) augmentent. Les conditions d’étude et de travail deviennent chaque jour plus précaires. Les citoyens sont exclus des décisions techniques et scientifiques qui affectent pourtant leur existence. Loin d’être tenue, la promesse de 3% du P.I.B. alloués à la recherche aboutit dans les faits à des réductions budgétaires drastiques.
À l’occasion de notre sommet alternatif tenu ce jour, près de 100 personnes (la plupart représentant diverses organisations européennes telles que syndicats de la recherche et de l’enseignement supérieur, organisations d’étudiants, O.N.G et partis politiques) provenant de 13 États membres de l’UE, se sont rassemblées afin de promouvoir un autre projet européen dans les secteurs de la recherche et de l’enseignement supérieur, en rupture avec la politique européenne orientée vers le marché.
Nous croyons qu’une plus grande place doit être accordée au savoir, mais avec l’objectif de promouvoir l’Éducation et la Recherche comme biens publics assurant à toutes et tous l’accès au savoir, en permettant aux citoyens d’exprimer une analyse critique rationnelle des choix scientifiques et techniques qui leur sont proposés et façonnent notre vie quotidienne.
Gardant à l’esprit les défis environnementaux et sociétaux auxquels notre planète et ses habitants sont confrontés, l’éducation (y compris l’enseignement supérieur et la formation des adultes) doit renforcer la capacité des citoyens à analyser notre société et à participer activement à son développement.
Dans ce but, nous revendiquons notamment la gratuité de l’éducation pour toutes et tous ; de meilleures conditions d’études ; l’affranchissement de la recherche publique des intérêts marchands ; une meilleure prise en compte des besoins sociaux ; le respect de la diversité dans le champ scientifique, l’éducation et les modes d’organisation ; la mobilité des étudiants et des chercheurs comme droit et non comme une contrainte supplémentaire ; la gratuité du savoir en tant que bien public ; la stabilité professionnelle ainsi que la liberté académique et une direction véritablement démocratique des institutions régissant l’enseignement supérieur et la recherche.
Plus largement, et à l’opposé de ce que l’U.E. propose encore et toujours avec sa « nouvelle » vision de l’Europe en 2020, nous devons libérer notre société de l’emprise de la compétition globalisée et généralisée, ainsi que des marchés financiers, et promouvoir une nouvelle organisation des échanges internationaux dans les domaines économique, culturel, scientifiques, etc., fondée sur les valeurs de solidarité et de respect mutuel.
Collectif Printemps 2010
contact(at)spring2010.eu
- Conclusions officielles du Conseil européen des 25 et 26 mars 2010
- Les chefs d’État et de gouvernement ont approuvé le programme proposé par la Commission "Europe 2020".
Programme du sommet alternatif pour une autre Europe des savoirs (15 mars 2010, Parlement européen, Bruxelles) et appel à contributions
Matinée : 10 ans de Lisbonne (10h-13h)
10h-10h30 : Introduction
> Présentation du collectif Printemps 2010 (membres, appel, signataires, journée de rencontres européennes du 30 mai 2009)
> Contexte :
Conseil européen des 25-26 mars célébrant les 10 ans de Lisbonne et s’apprêtant à adopter le programme « Europe 2020 » préparé par la Commission européenne.
choix d’un lieu symbolique, le Parlement européen (censé être le siège de la démocratie européenne mais qui a été de fait écarté de la conduite de la stratégie de Lisbonne et du processus de Bologne), pour une réappropriation citoyenne des choix politiques relatifs à l’espace européen de l’enseignement supérieur et de la recherche.
> Objet de ce sommet alternatif et participatif :
ouvrir le débat public et le champ des possibles en esquissant des orientations vers une autre Europe des savoirs (amorce d’un contre-projet à développer dans le cadre d’un processus cumulatif de sommets alternatifs coordonnés) ;
contribuer à tisser les liens d’un réseau militant européen.
> Lien indissociable entre la stratégie de Lisbonne et le processus de Bologne appelle une coordination des luttes et des propositions sur ces deux fronts.
Notre sommet alternatif de Bruxelles pour une autre Europe des savoirs s’inscrit ainsi :
dans le prolongement de Vienne (contre-sommet des 11-14 mars),
et dans la perspective de Madrid (« Stop Bologna Summit in Madrid », 8-14 avril) et Bochum (« European Education Congress », 25-30 mai).
10h30-13h : interventions d’un participant par pays pour présenter les traits saillants caractérisant chaque situation nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Après-midi : Pour une autre Europe des savoirs ! (14h-18h)
14h-14h10 : Introduction
Présentation des missions que nous souhaitons voir confier à l’enseignement supérieur et à la recherche (Educational and research aims)
Quelles sont les finalités ?
Quelles sont nos propositions ?
Ouverture des débats autour de 4 thèmes
1/ Free education for all and studying conditions
(ex. : droits d’inscription, financement public de l’enseignement supérieur, conditions d’études, précarité des étudiants, bourses permettant la mobilité de tous, statut rémunéré des étudiants à l’image du Danemark, gratuité de l’éducation à l’image de la Constitution grecque, etc.)
14h10-14h15 : présentation des idées relatives à ce thème contenues dans les contributions envoyées
14h15-14h45 : discussion/collecte des idées pour le contre-projet
2/ Free public knowledge
(ex. : savoirs comme biens publics, droits de propriété intellectuelle/création d’un brevet européen, popularisation/vulgarisation des connaissances scientifiques, sciences et société, archives ouvertes, etc.)
14h45-14h50 : présentation des idées relatives à ce thème contenues dans les contributions envoyées
14h50-15h20 : discussion/collecte des idées pour le contre-projet
3/ Professional stability
(ex. : précarité des personnels, statuts professionnels des enseignants-chercheurs, conditions de travail dans les universités et les centres de recherche, pression managériale croissante, obligations de résultats et objectifs quantifiés, etc.)
15h20-15h25 : présentation des idées relatives à ce thème contenues dans les contributions envoyées
15h25-15h55 : discussion/collecte des idées pour le contre-projet
4/ Academic freedom/democracy
(ex. : autonomie des universités, publiques/non étatiques, indépendance des pouvoirs économiques et politiques, ouverture sur les « besoins sociaux », pluralité et collégialité de l’évaluation, gouvernement démocratique des centres de recherche et des universités, etc.)
15h55-16h00 : présentation des idées relatives à ce thème contenues dans les contributions envoyées
16h00-16h30 : discussion/collecte des idées pour le contre-projet
16h30-17h : pause
17h00-18h00 : synthèse des débats, conclusions et communiqué de presse
Que vous participiez ou non au sommet alternatif, vous pouvez tous envoyer vos contributions pour la matinée et/ou l’après-midi à contact*arobase*spring2010.eu !
- ANDU / Italie
- "La situation actuelle de l’Université en Italie après les reformes néolibérales"
Alessandra Ciattini
La Sapienza-Roma
Associazione Nazionale Docenti Universitari
- Réseau Europe
- "La marchandisation du savoir : stratégie de Lisbonne et processus de Bologne"
Dossier préparé par le Réseau Europe – http://reseau-europe.eu/ – reseau.europe@gmail.com
- Réseau Europe
- "Pourquoi suis-je concernéE par la stratégie de Lisbonne et le processus de Bologne ?"
4 p. préparé par le réseau Europe.
Campagne portée par : Attac Campus, Fédération Sud Etudiant, Fac Verte, Jeunes Alternatifs, Jeunes de l’Union démocratique bretonne, Jeunes Verts, Jeunes Laïcs et Solidaires, NPA Jeunes, SUD Lycéen Manche, Front de lutte pour l’éducation.
- APPEL D’ÉTUDIANTS POUR LA RÉFORME DE L’ENSEIGNEMENT DE L’ÉCONOMIE
- "Nous sommes des étudiants en master d’Économie de diverses formations souhaitant exprimer notre mécontentement vis-à-vis de l’enseignement de cette discipline dans le supérieur."
- "The spirit of the reforms developed in France is the root of the Lisbon strategy."
- From Denis Jouan (French national trade union of researchers / SNCS)
- "Une autre Europe des savoirs : à propos du sens du travail de la recherche"
- Auteurs : Janine Guespin (Espaces Marx/transform !) ; Marc Delepouve (SNESup) ; Annick Jacq (Espaces Marx) ; Jean-Baptiste Combes (Attac, University College Union/UCU) ; Jean Christophe Piard
- Propositions
- Henri Houben (ATTAC Bruxelles)
- Cinq propositions du PCF
- Rédaction : Olivier Gebuhrer
- Five ideas
- Author : René Hornstein, student from Osnabrück (North Germany)
- Five proposals
- From the University of Linz
- Discussion Input Paper
- Ideas for a different education and society. Authors : Günter Hager-Madun, unibrennt Vienna, Nobert Bauer, Werkstatt Frieden & Solidarität, Linz
- Uniriot towards Wien
- Contribution from the Italien network Uniriot (http://www.uniriot.org/) for the counter-summit in Vienna (11-14 March 2010)
- "Europe 2020, a regressive strategy"
- Press release from the French trade union of higher education (SNESUP)
- "Europe 2020, la fuite en avant"
- Communiqué de presse (15/03/2010) du Snesup sur le projet de la Commission disponible en ligne
- Ideas from Vienna for Brussels
- Ideas jotted down during the workshop on Lisbon-Bologna that took place in Vienna, the 13th of March, during the counter-summit "Bologna burns !"(bolognaburns.org)
- "Pour une Europe savante, humaniste, moderne et démocratique"
- Auteur : Michel Saint-Jean (membre de SLR)
- Preface Proposal (2nd version)
- „„As the real Sovereigns of Our Society we vote and work for free education as a basic means for the
development of an Eco(logic-co)operative Society. ..." (Author : Günter from Vienna)
- Working in Progress Paper
- Alternative Summit bolognaburns
Vienna 11. - 14. March 2010
"Make Bologna History, make our University !"
http://wiki.bolognaburns.org/wiki/i...
- SUD Recherche
- "Contribution pour une alternative qui soit au service du public et non du profit !"
- Sud Recherche
- English version
Inscrivez-vous pour participer au sommet alternatif à Bruxelles,
25 Mars 2010 : Nous ne voulons pas leur "marché de la connaissance" !
Paris, Vienna, Brussels, Madrid : four steps towards another Europe of knowledge
Europe of knowledge is burning.
Italy, Finland, Spain, France, Germany, Austria, Greece etc : for more than two years, a huge wave of protests has raised in higher education and research. All of them reclaim freedom of education and fight against their enslavement by political and economical powers.
It is clear now that the various state policies are imbued with one and same spirit defined at a European level by a mix of the Bologna process and the Lisbon strategy that can be called "Lisbo-logna process".
A first move towards a global European action was taken in April 2009 with the Counter-summit in Leuwen. A second move was the simultaneous protests in a wide variety of countries in october-december 2009, the most conspicuous of which took place in Austria and Germany.
From February to April 2010, from Paris to Madrid through the Vienna and Brussels counter-summits, now is the time for a European spring of global action. Now is the time to build our Europe of free knowledge.
The four steps of the event are described in the attached file
Spring 2010 supports and calls to the Vienna counter-summit for the 10th anniversary of Bologna process
As organizers of the alternative summit in Brussels on the 18th or 25th of March 2010 for the 10th anniversary of Lisbon Strategy, Spring 2010 welcomes with enthusiasm the Vienna initiative.
Together we build a free future for education and research !
http://bolognaburns.org/
Bonjour à toutes et à tous, et bienvenue sur le nouveau site Internet du collectif printemps 2010.
Ce site encore en chantier a pour but de partager et de diffuser des informations et du matériel militant relatifs à l’émergence d’une résistance européenne à la stratégie de Lisbonne en matière de connaissance. En attendant la mise en ligne d’une documentation plus étoffée, vous pouvez dès à présent télécharger l’appel (et ses traductions en 11 langues) pour un contre-sommet de l’enseignement supérieur et de la recherche au printemps 2010, et consulter la liste des membres du collectif français ainsi que des organisations signataires de l’appel à travers l’Europe.
A bientôt !
